21. Capability and quality in higher education
پدیدآورنده : / edited by John Stephenson and Mantz Yorke
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : مطالعه و فراگیری,تدریس,دان‍ش‍گ‍اه‍ه‍ا و م‍دارس عالی,آموزش عالی -- ب‍رن‍ام‍ه‌ه‍ای درسی,آموزش عالی -- ه‍دف‍ه‍ا و ن‍ق‍ش‍ه‍ا,آموختن -- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۴۹
/
ک
۹ ۱۳۷۷
22. Classroom issues: practice, pedagogy, and curriculum
پدیدآورنده : /edited by Mal Leicester, Celia Modgil, Sohan Modgil.
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : تربیت اخلاقی.,تدریس.,آموختن.,برنامهریزی درسی.,چند فرهنگی.
رده :
LC
۲۶۸
/
ل
۵
ک
۸ ۱۳۷۹
23. Current issues in education
پدیدآورنده : / S. B. Kakkar
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : روانشناسی تربیتی,آموختن -- روانشناسی,تدریس -- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۵۱
/
ک
۲
ک
۲ ۱۳۷۹
24. Educational psychology: developing learners
پدیدآورنده : / Jeanne Ellis Ormrod
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : روانشناسی تربیتی,تدریس,آموختن,ک‍لاس‍داری
رده :
LB
۱۰۵۱
/
۰۶۶
/
ال
ف
۸
ال
ف
۳ ۱۳۸۲
25. Effective Instruction for STEM Disciplines
پدیدآورنده : / Edward J. Mastascusa, William J. Snyder, Brian S. Hoyt
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : College teaching,Effective teaching,Learning,تدریس دانشگاهی,تدریس اثربخش,آموختن
رده :
LB2331
.
E41
2011
26. Encyclopaedia of modern methods of teaching and learning
پدیدآورنده : / S. K. Chibber, R. S. Reddy
موضوع : تدریس,آموختن,م‍ع‍ل‍م‍ان -- راهنمای آموزشی
۲ نسخه از این کتاب در ۱ کتابخانه موجود است.
27. Enhancing Learning, Teaching, Assessment and Curriculum in Higher Education
پدیدآورنده : / [by] Veronica Bamber ... [et al]
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Learning,College Teaching,Curriculum planning,آموختن,تدریس دانشگاهی,برنامه ریزی درسی
رده :
LB1060
.
B3E5
2009
28. Instructional leadership: a learning -centered guide
پدیدآورنده : / Anita Woolfolk Hoy and Wayne Kolter Hoy
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : ره‍ب‍ری آموزشی -- دس‍ت‍ن‍ام‍ه‌ه‍ا,م‍درس‍ه‌ه‍ا -- م‍دی‍ری‍ت و س‍ازم‍ان‍ده‍ی -- دس‍ت‍ن‍ام‍ه,تدریس -- دس‍ت‍ن‍ام‍ه‌ه‍ا,آموختن -- دس‍ت‍ن‍ام‍ه‌ه‍ا
رده :
LB
۲۸۰۵
/
ه
۹
ال
ف
۹ ۱۳۸۲
29. Intellectual character: what it is, why it matters, and how to get it
پدیدآورنده : / Ron Ritchhart; foreword by David Perkins
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : تدریس اثربخش,آموختن -- روانشناسی,س‍ب‍ک شناختی
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ر
۹
ال
ف
۹ ۱۳۸۱
30. Learner -centered teaching: five key changes to practice
پدیدآورنده : / Maryellen Weimer
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : تدریس دانشگاهی,آموختن، روانشناسی
رده :
LB
۲۳۳۱
/
و
۲
ل
۴ ۱۳۸۱
31. Learning and instruction
پدیدآورنده : / Richard E. Mayer
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : روانشناسی تربیتی,تدریس,آموختن
رده :
LB
۱۰۵۱
/
م
۲
ل
۴ ۱۳۸۲
32. Learning development in higher education
پدیدآورنده : / edited by Peter Hartley ... [et al.].
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : تدریس دانشگاهی,استراتژی آموختن,-- انگلستان, -- انگلستان
رده :
LB
۲۳۳۱
/
ل
۴ ۱۳۹۰
33. Methods for teaching: promoting student learning
پدیدآورنده : / David A. Jacobsen, Paul Eggen, Don Kauchak
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : تدریس,برنامهریزی درسی,ک‍لاس‍داری,آموختن
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
/
ی
۲
م
۲ ۱۳۸۱
34. <The> Thinking Child Resource Book
پدیدآورنده : / Nicola Call with Sally Featherstone
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : Cognitive learning,Brain,Effective teaching,Early childhood education,آموختن شناختی,مغز,تدریس اثربخش,آموزش و پرورش کودکان
رده :
LB1062
.
C353
2010
35. The psychology of teaching and learning: a three step approach
پدیدآورنده : / Manuel Martinez -Pons
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : تدریس,آموختن -- روانشناسی
رده :
LB
۱۰۵۱
/
م
۱۵
س
۲ ۱۳۸۰
36. 50 ways to leave your lectern: active learning strategies to engage first -year students
پدیدآورنده : / Constance Staley
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (طهران)
موضوع : تدریس دانشگاهی -- ای‍الات م‍ت‍ح‍ده -- دس‍ت‍ن‍ام‍ه‌ه‍ا,آموختن ف‍ع‍ال -- ای‍الات م‍ت‍ح‍ده -- دس‍ت‍ن‍ام‍ه‌ه‍ا
رده :
LB
۲۳۳۱
/
ال
ف
۵
ف
۹ ۱۳۸۲
37. ابعا‌د کا‌ربردی فراشنا‌خت در مٶسسا‌ت آموزش عالی قرن بیست و یکم
پدیدآورنده : عبدی، حمید، ۱۳۶۳ -
کتابخانه: كتابخانه آیت الله شیخ محمد تقی بروجردی (آستان قدس رضوی ع) (لرستان)
موضوع : روانشناسی آموختن,فراشنا‌خت,روانشناسی تربیتی,تحقیق آموزش عالی,تدریس دانشگاهی
رده :
۱۵۳
/
۱۵
ع
۴۲۴
الف
38. اسا‌سیا‌ت التدریس الفعا‌ل فی العا‌لم العربی
پدیدآورنده : حسن شحا‌ته
کتابخانه: كتابخانه مركزي دانشگاه بين المللي امام خميني (ره) قزوين (قزوین)
موضوع : آموختن -- راهنمای آموزشی,مطالعه و فراگیری,تدریس علمی,آموختن
رده :
LB
/
ش
۳
الف
۳ ۱۱۳۴
39. 12 اصل یاددهی - یادگیری در عمل: راهنمای عملی برای ایجااد پیوند بین تدریس و مغز انسان
پدیدآورنده :
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی شهرداری اصفهان (أصبهان)
موضوع : آموختن -- روان شناسی ،آموختن -- جنبه های فیزیولوژیکی ،مغز ،تدریس
رده :
370
،
/1523
،
د
729
،
1389
40. ۱۲اصل یاددهی - یادگیری در عمل (راهنمای عملی برای ایجاد پیوند بین تدریس و مغز انسان)
پدیدآورنده : / رنیت ناملا کین... [و دیگران],عنوان اصلی: Brain/mind Learning principles in action: the fieldbook for making connections, teaching, and the human brain 12.
کتابخانه: كتابخانه جامع جامعة المصطفی (ص) العالمية (قم)
موضوع : آموختن - روانشناسی,آموختن -- جنبه های فیزیولوژیکی,مغز,تدریس
رده :
LB
۱۰۶۰
/
د
۹ ۱۳۸۹
